Iseseisev töö 4 – Videojuhise loomine lapsevanemale
Kasutasin videojuhise loomiseks http://www.powtoon.com keskkonda. Valminud video Rühma väljasõidu meelespea lapsevanemale
Keskkond oli väga kasutajasõbralik ja ülevaatlik, video loomise protsess oli lõbus ja võimalusi pakkuv.
Olemas oli ka õpetav video kuidas alustada ja mida teha, mis oli kasulik, sest minu jaoks oli keskkond võõras ja kasutamine esmakordne.
Soovitan seda keskkoda kasutada, eriti lasteaias, sest võimalus on kasutada kaasahaaravat muusikat ning lisaks tekstile on võimalik kasutada ka liikuvaid tegelasi.
Negatiivseks küljeks ehk see, et valminud videot ei saa enda arvutisse alla laadida, seega peab video näitamiseks kindlasti olema interneti ühendus.
Iseseisev töö 3- Kodulehe loomine ja haldamine
Ma lõin oma kodulehe keskkonnas http://www.wix.com
Lehekülg tundus mullepõnev ja huvitav. Seda oli lihtne kasutada ja see pakkus palju omanäolisi võimalusi. Arvan, et tulemus tuli esimese korra kohta päris hea. Ajapikku tekivad kindlasti muudatused, sest õige lehekülg muutub sama kiirelt kui selle omanik. Lehekülg on omaniku nägu, eriti kui tegu on isikuleheküljega mitte asutuse omaga.
Lehekülge on võimalik luua nii tasulisena kui ka mitte tasulisena. Valisin mittetasulise variandi, seega on ka minu lehekülje nimi mitte kõige parem, sest oma soovide järgi muutmiseks nt: kultuurientusiast.com muutmiseks oleksin pidanud valima tasulise variandi mida ma ei tahtnud, samas mind see pikem domeeninimi ei häiri.
Lisaks oli võimalik kasutada olemasolevaid aluseid mille ma ka valisin ja sain luua erinevaid kombinatsioone, et luua lehekülg just selliseks nagu see välja hetkel tuli.
Valminud lehekülg:
https://neti1993.wixsite.com/kultuurientusiast
Eelnevalt on kogemus olemas WordPressiga, mida praegu kasutan koolitööde esitamiseks. See on väga kasutajasõbralik ja hea kasutada.
Veel on ammusest ajast kogemus Bloggeriga, see jääb aega kui olin Saksamaal vahetusõpilasena ja tundisn vajadust pere ja sõpradega elu jagada. seda blogi nüüdseks enam ei leia. Oli lihtsalt kasutatav ja vastas mu vajadustele.
Praegu pole proovinud aga tekkis huvi kasutada Jimbo.com lehekülge. Tundub palju võimalusi pakkuv lehekülje tegemise keskkond.
Iseseisev töö 6 – Internet – õpetaja abimees. Netikett ja digiturvalisus.
Küsitluste koostamine
Minu küsitlus:
https://goo.gl/forms/SUyWyUY8ub5ITE1u1
- Too välja küsimustiku koostamisel tekkinud probleemid.
Alguses oli keeruline mõelda välja küsmustiku teema ja küsimused, edasine probleem oli millisel moel küsimused esitada, et saada endale soovitud vastused.
Tahaksin välja tuua Signe-Britt Sild Küsimustiku: https://goo.gl/forms/na808oCDZvjgdE5Y2
Mulle väga meeldis küsimustiku teema ja küsimused. Kahjuks ei olnud ühele küsimusele võimalik vastata kuna oli tarvis vastata kohustuslikus korras kõik vastusevariandid, kuid oleks soovinud valida ühe variandi.
- Tutvusta lühidalt oma küsimustiku tulemusi.
- Küsitluses vastanute hulgas oli naiste osakaal suurem, kui meeste oma. Vastavalt 90.9% ja 9,1%
- Küsitluses vastanud inimesed olid 72% ulatuses 20-30 aastased
- 31-40 aastaste protsent oli 9,1 ja 41-50 aasta vanuseid vastajaid oli 18, 2%
- Teistes vanusegruppides vastajaid ei olnud.
- Küsimusele kui tihi tööte magusat vastasid 81,8% vastajatest tihti ja 18,2% vastajatest , et harva. Vastusevariandile Üldse ei söö vastust ei tulnud.
- Küsimusele Milline on Teie lemmik kommifirma vastas 1 inimene- Ei ole eelistusi,
- Teine inimene- Fazer
- Kolmas inimene. Fazer, Kalev
- Neljas inimene- Firma ei ole oluline kommisort on oluline
- Kuus inimest- Kalev
- Üks inimene- Milka
- Kokku oli 11 vastajat
- Küsimusele, Milline on Teie lemmik komm vastati: Kaseke, Marmelaad, Daim, Geisha, Tiina, Kirjukoer, Kalevi marmelaadiga kommid, Maiuspala, Martsipanikomm.
- Küsimusele, millist kommi eelistad süüa vastati Sokolaadikomm (4 inimest), Klaaskokk( 2 inimest), Marmelaadikomm( 3 inimest), Kummikomm (3 inimest)
- Küsimusele, kas Teile meeldib muudetud kommipaberite disain (mugavus söömisel) Vastati skaalal 1-5 (Üldse ei meeldi- Väga meeldib)
- 1- Üldse ei meeldi- vastanuid polnud
- 2- vastas üks inimene
- 3 -vastas kaks inimest
- 4- vastas 3 inimest
- 5-Väga meeldib – vastas 4 inimest
Küsitlus andis huvitavaid vastuseid grupis olevate inimeste magusa eelistuste kohta ja soovide kohta.
Ristsõnade, töölehtede ja diplomite loomise võimalused
Kasutasin https://www.jigsawplanet.com keskonnas võimalust luua pusle. Pusle on jõuluteemaline.
Iseseisev töö 2 – Õppematerjali hindamine ja analüüs
Iseseisev töö 6 – hinnang ja kokkuvõte
Ressursid
Kui palju aega kulutasid koolituse ettevalmistamisele? Mis oleks sinu töötunni hind? Ehk kui palju sa selle koolituse eest raha saada sooviksid (neto)
Aeg mille iseseisvalt ettevalmistamisele kulutasin on umbes 2,5 tundi sinna juurde ei ole lisatud aega mis kasutati aruteluks õppealajuhataja ja direktoriga. (Panime pealmise teema ja nende soovid paika).
Tunnen, et vajan veel koolituse läbiviimise kogemust, seega ei küsiks ma üldse raha. Pealmine eesmärk on haridustehnoloogiline huvi tekitamine ja küsimustele vastamine.
Milliseid tarkvaralisi vahendeid vajasid koolituse ettevalmistamiseks? Kirjelda.
Vajasin Google keskkonda, et leida koolituseks vajalik informatsioon ja näited. Otsisin erinevaid lehekülge ja saite kus on võimalik koostada ristsõnu ja töölehti.
Milliseid riistvaralisi vahendeid vajasid koolituse läbi viimiseks? Kirjelda.
Vajasin arvutit, projektorit- et näidata koolituse infot seinale.
Milliseid tingimusi ja ressursse nõuab koolituse läbi viimine lasteasutuselt ja personalilt? Kirjelda.
Eelkõige nõuab ajaressursse, et leida aeg ja tulla koolitusele.
Milliseid ressursse kulub sellise koolituse planeerimisel ja läbi viimisel või milliseid hoidsid kokku (nt inimressurs, ajaressurss, vahendite ressurss)
Koolituse kuluks on ajaressurss- aeg mis veedetakse koolitusel.
Kokkuvõttev postitus
- Kas ja miks on sinu arvates lasteasutuses vaja IKT-juhtimist? Kuidas hindad, kas IKT juhtimine on lasteaedades levinud või mitte? Mis võib olla selle põhjus?
IKT-juhtimist on lasteaedades ikka tarvis, sest ka lasteaedades on olemas erinevad IKT-vahendid. IKT-juhtimine annab ülevaate IKT-vahendite olukorrast, aitab leida lasteaiale vajadustele vastavad vahendid seda nii rahaliselt sobivalt kui ka soodsamaid pakkumisi saades.
IKT- juhtimise abil saab ülevaate olemasolevatest vahenditest, luuakse IKT- alane kaardistus, mis on lasteaiale edaspidi oluline ja ülevaatlik ja näitab kuidas ja kuhu raha kulutatakse, ning mida on veel tarvis- seotud eelarvega.
Üldiselt peab ütlema, et IKT-juhtimine ei ole lasteaias eriti laialt levinud, see muidugi oleneb lasteaiast endist aga koolides on IKT- juhtimine laiemalt levinud, sest koolides on see paremini reguleeritud, seoses koolides olevate inimeste ja õpilaste suure hulgaga, mis vajab IKT- alast juhtimist ja koolides on paremad võimalused loodud just seepärast, et õpilased saaksid parimal viisil õppekava täita.
- Milliseid väljakutseid lasteasutuse IKT-juhtimises võib ette tulla? Kirjelda!
Suurimateks probleemideks on IKT- alaselt pädevate inimeste vähesus lasteaiaasutustes, lisaks on lasteaedades ebavõrdne olukord ka IKT- vahendite olemasolu osas. Haridustehnoloogi suureks tööks saab olema inimeste motiveerimine ja IKT- vahendite vastu huvi tekitamine. Kui on huvi siis saab projektide kaudu ka uusi vahendeid lasteaeda leida.
- Miks on sinu arvates oluline kaardistada asutuse IKT-valdkonna vajadused ja kirjeldada hetkeolukord? Mis infot see annab? Mis selle infoga peale hakata?
Kaardistamine on oluline, sest see annab ülevaate hetkeolukorrast ja see näitab millises olukorras lasteaed IKT- vahendeid silmas pidades on. Kui teatakse hetkeolukorda, siis on hea teha edasisi plaane ja kujuneb kindel suund mida soovitakse muuta ja mida selle heaks on tarvis teha. (koolitused, vahendid, planeerimine, rahastus, projektid). Edukas IKT- juhtimine algab just IKT- vahendite kaardistusest, mis annab selge pildi hetkeolukorrast.
- Kuivõrd muutis/kinnistas see praktika ning läbitud ained sinu arusaamist haridustehnoloogi tööülesannetest lasteasutuses? Selgita! Mida täpselt!
Minu arusaamine haridustehnoloogi tööst muutus oluliselt, sest kui esimestel aastatel keskenduti haridustehnoloogi ja laste arengu õppimisele. Seos nende vahel on oluline sest, haridustehnoloog peab oma töös olema teadlik laste arengust ja oskustest, sest see aitab lastega paremini koostööd teha. Nüüd olen aru saanud, et haridustehnoloog peab oma teadmistelt olema palju laiapõhjalisem. See tähendab et ta peab hästi tundma lasteaia dokumentatsiooni ja omama ülevaadet lasteaia võimalustest ja eesmärkidest, sinna hulka saab haridustehnoloog lisada oma IKT- vahendite soovitused, koolitused, projektid- lähtuvalt lasteaia eelarvest.
Eriti suureks muudatusteks teadmiste hulgas on minu jaoks dokumentatsiooni koostamine ja haldamine- kaardistus, riskianalüüs, eelarve analüüs. Praktikal sain kogeda kui oluline on motiveerimine ja nõustamine, et kolleegides entusiasmi tekitada ja huvi äratada.
Haridustehnoloogi töös ei saa üle ega ümber haridustehnoloogilistest pädevustest, mis on ülimalt vajalikud eduka töö tegemises- sinna hulka kuulub pidev enese täiendamine, sest IKT- maailm on pidevas muutuses. Oluline on teadvustada, et päris kõike ei pea oskama, selleks on lasteaial olemas lasteaiaga koostööd tegev IT- inimeste grupp kelle poole pöörduda.
Praktika ülesanded olid eripalgelised ja arendavad, andes uusi teadmisi ja kogemusi, mida on vaja omada, et tulevikus olla edukas haridustehnoloog.
Iseseisev töö 5 – IKT eelarve
IT eelarve lasteasutuses_Anett Põldsaar
Lisa analüüs, mis oli eelarve koostamise juures keerulist, rasket. Millist infot oleksid vajanud veel? Kas said piisava info? Kellelt? Miks on oluline koostada lasteaia it-eelarve? Mis on selle plussid? Miinused?
See oli mu esimene eelarve koostamine, keeruline oli aru saada kuidas ja mida. Tegema hakates tekkis selgus ja polnud nii keeruline. Abiks oli ka saadud info õppealajuhatajalt ja direktorilt, kes mu täpsustavatele küsimustele vastasid. Abiks oli ka eelnev IT- eelarve. Vestlustest sain aru, et keeruline on prognoosida lasteaiapoolseid ootamatuid kulutusi ja kuidas neid tabelisse märkida ja arvestada. Positiivne on linnavalitsuse suur toetus.
Oluline on IT- eelarvet teha, et saada ülevaadet, milliseid kulutusi tehakse ja kuidas raha liigub. Millised on seatud IT-alased eesmärgid ja kui palju raha nende täitmiseks kulub.
Plussiks on see, et tabel aitab ülevaatlikult aru saada miks ja millal kulutused tekivad, nii ei teki aru saamatusi ja väljaminekud on selgelt põhjendatud. Aitab eelarvest lihtsalt kinni pidada. On välja toodud just IT – valdkonna kulutused ja vajadused mis on eelolevak aastaks kokku lepitud.
Miinuseks võiks välja tuua selle, et ootamatuid kulutusi võib tekkida ja see tähendaks ka eelarvest üleminekut või muutusi teiste kulutuste tegemise võimaluses.
Minu tegevused varasemtel praktikatel praktikatel
Lisan siia postitusse kuhu panen oma mapis olnud praktikate haridustehnoloogiat puudutavad tegevused ja analüüsid.
anettpoldsaar 